埃里克森认为童年期的主要发展？
艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是获得勤奋感,克服自卑感。
艾里克森认为童年期良好的人格特征是能力品质。
爱利克·埃里克森（1902.06.15~1994.05.12）美国精神病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。
埃里克森提出青少年期人格发展的最主要成果是什么？
同一性。
埃里克森的理论，同一性发展有几种形态：同一性成熟；同一性延缓；同一性弥散；同一性早闭。
埃里克森的人格发展八阶段理论是四个童年阶段、一个青春期阶段和三个成年阶段。每一个阶段有这些阶段应完成的任务，并且每个阶段都建立在前一阶段之上，这八个阶段紧密相连。
根据心理学家埃里克森的理论，他认为青少年期是人格发展中的一个重要阶段，此阶段需克服身份危机以培养成熟的人格。他提出了一个著名的人类发展阶段模型——“生命周期理论”，并在其中指出了青少年期人格发展的两大主要任务：身份与角色混乱（Identity diffusion）和身份稳定（Identity achievement）。
身份与角色混乱是指个体还没有能够建立起一个清晰而稳定的自我认知，并不能确定自己的社会角色、价值观念以及生涯方向等问题。而身份稳定则是指个体能够建立起一个具有稳定性和连续性的自我认知，逐渐确定自己的社会角色和生涯方向，并逐渐形成一致的价值观念。
因此，埃里克森主要贡献于青少年期人格发展领域是提出了这两大主要任务，并强调了身份危机在青少年期人格形成中的关键作用。
埃里克森自我发展理论直白解释？
埃里克森的自我发展理论认为，人的心理社会发展阶段是一个终身的过程，每个阶段都有一个核心问题需要解决。解决了这个问题，人才能够进入下一个阶段。在每个阶段中，人们会产生积极和消极的品质，如果人们在每个阶段都能够保持向积极品质发展，那么他们就能够实现健全的人格。否则，他们就会产生心理社会危机，出现情绪障碍。
简单来说，埃里克森的自我发展理论认为，人的心灵成长就像攀登一座山峰一样，需要经过多个阶段才能到达顶峰。每个阶段都有其独特的任务和挑战，只有通过克服这些挑战并完成任务，才能够进入下一个阶段。
埃里克森的自我发展理论是关于个体在成长过程中如何面对心理挑战的理论。该理论认为，人在一生中会经历八个阶段，每个阶段都有特定的心理任务需要完成。这些阶段包括：
1. 早年信任与不信任（0-1.5岁）；
2. 早期自主与羞耻感（1.5-3岁）；
3. 早期社会认同与角色定位（3-5岁）；
4. 学前期权力与爱欲（5-11岁）；
5. 学龄期自主与意志力（11-17岁）；
6. 青春期自我认同与性取向（12-20岁）；
7. 成年期亲密关系与合作（20-40岁）；
8. 成熟期创造与自我超越（40-65岁）。
这个理论认为，在每个阶段中，个体需要完成特定的心理任务，以促进心理健康和成长。例如，在早期自主与羞耻感阶段，孩子需要学会独立思考和行动，逐渐摆脱对父母的依赖。而在青春期自我认同与性取向阶段，青少年需要建立自己的身份认同，并明确自己的性取向。通过完成这些心理任务，个体能够更好地适应社会环境，形成健康的人格特质。
